「つくる人」は誰なのか — Leah Buechleyが問い直すメイカー文化
ロボットや電子工作だけが、ものづくりだろうか。雑誌の表紙から織物、陶芸、紙の回路までを見渡し、誰の技術が見え、誰の創造性が見落とされるのかを問い直す。
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制作プロセス
まだデータと呼んでいないものを見る — Giorgia Lupiのデータ・ヒューマニズム
既存の数表だけでは、人の経験は捉えきれない。手描きの往復書簡から展示、音楽との協働まで、観察と問いによってデータをつくる実践を辿る。
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音楽に、もう一つの世界をつくる — Casey ReasとThe Nationalの映像実験
写真、ノイズ、フレーム差分、そして記憶。The Nationalの楽曲に応答する映像は、コードと素材の往復や、採用されなかった実験から立ち上がる。
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火山灰からシェーダーへ — Patricio Gonzalez Vivoがつなぐ偶然と制作
アルゼンチンでのアートの活動から、火山灰のインスタレーション、The Book of Shaders、地図へ。偶然の出来事と道具づくりが、どのように表現と人のつながりを育てるのかをたどる。
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自然のかたちを写す、その先へ — Nervous Systemの生成するデザイン
葉脈や結晶から取り出した成長の仕組みを、装身具や照明へ。自然のモデルを道具に変え、製造の制約や使う人の参加まで設計する二人の実践。
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社会を変えるのは、誰と誰のつながりか — Nicky Caseの遊べるシステム思考
一人ひとりの小さな選択が、集団では思いがけない結果になる。図形の住む街や絵文字のシミュレーションを通して、個人と社会の往復を考える。
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同じ図から、なぜ違うものが見えるのか — Amanda Coxが考える読者と可視化
図は、同じ情報を同じ意味で届けるとは限らない。錯視、選挙報道、税制の図を手がかりに、つくり手と読者の知識の差を考え直す。
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理解をつくる道具を、どうつくるか — Ben Fryの教育・反復・デザイン
最初の図を描いたところから、デザインは始まる。授業とFathomの制作事例を通して、理解を深める反復と、それを支える道具・チームを考える。
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